Деталі

Створено: 27 лютого 2017

24–26 лютого у м. Дніпро проходив відкритий щорічний дебатний турнір для учнів середніх шкіл “Dnipro Open 2017”, організований ГО «Нове бачення» разом з Українським інститутом вивчення Голокосту «Ткума».

Протягом трьох днів турніру для учасників було проведено 20 майстерень, серед них п'ять – англомовних, п'ять відбіркових раундів, полуфінали та три фінали. У заході взяли участь 32 команди з різних міст України. В ході турніру учасники мали змогу подолати власні сумніви, страх публічних виступів та підвищити самооцінку, почути коментарі та поради дорослих і знайти серед них підтримку.

Детальніше: Дебатний турнір для школярів “Dnipro Open 2017”

Деталі

Створено: 21 лютого 2017

21 лютого на базі Інституту «Ткума» і Музею «Пам’ять єврейського народу та Голокост в Україні» відбувся музейний освітній урок для учнів 10 класу середньої школи №89 (Дніпро).  Під час екскурсії Музеєм, , яку проводив науковий співробітник Валентин Рибалка, основна увага була приділена українській революції 1917 р. та українсько-єврейським відносинам у цей період. Цю тему школярі зараз вивчають на уроках історії, тож їм особливо цікаво було побачити експонати, що розповідають про ті часи.

Детальніше: Музейний освітній урок для учнів середньої школи №89

Деталі

Створено: 21 лютого 2017

20 лютого у Ліцеї інформаційних технологій (Дніпро) відбулась інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?», яку для учнів 11 класу проводив д-р Ігор Щупак.

Детальніше: Інтелектуальна гра "Що? Де? Коли?" відбулась у Ліцеї інформаційних технологій

Деталі

Створено: 13 лютого 2017

09 лютого директор Інституту «Ткума» і Музею «Пам’ять єврейського народу та Голокост в Україні» д-р Ігор Щупак провів інтерактивне заняття для молоді – учасників семінару «Джойнт». Тема заняття була сформульована як «Психологія натовпу, лідерство та спротив Голокосту».

Обговорювалися питання, пов’язані з особливостями людської поведінки під час Голокосту, зокрема – в умовах ув’язнення до нацистських концтаборів. Д-р Ігор Щупак зазначив, що під час заняття важливим було показати зв’язок часу і подій, роль особистості та лідера. Тема викликала інтерес молоді, які взяли активну участь в обговоренні.